Tag Archives: цитаты

Ще один крок до подолання антибіотикорезистентності

Автор:  Antonia Niedobitek

Переклад з англійської: Даря Журавльова ©2018

Широко поширена резистентність бактерій до антибіотиків повільно, але безсумнівно підриває ефективність антибіотиків. Для досліджених стійкості бактерій  до антибіотиків вчені Shingo Suzuki, Takaaki Horinouchi і Chikara Furusawa, з RIKEN Quantitative Biology Center (QBiC), Осака, Японія, установили 44 штами кишкової палички, стійкої до 11 антибіотиків. Після лікування 25 антибіотиками ці бактерії ще не піддавалися впливу, вони виявилися перехресно-стійкими до деяких нових антибіотиків. Деякі штами виявили перехресну сприйнятливість, що означає, що вони були стійкими до одного антибіотика, в той час будучи більш чутливими до іншого.

Аналіз експресії генів профілів деяких стійких  штамів E. coli виявив невеликий набір генів, відповідальних за стійкість до антибіотиків. Використовуючи ці гени, вчені успішно прогнозували відповіді інших штамів на дію антибіотиків.

Це дослідження може призвести до появи нових терапевтичних підходів, що передбачатимуть резистентність бактерій та можуть допомогти розробити стратегії щодо запобігання набуття бактеріями резистентності до антибіотиків.

ВОЗ. Устойчивость к антибиотикам
… является сегодня одной из наиболее серьезных угроз для здоровья человечества, продовольственной безопасности и развития….

Antibiotic Resistance Questions and Answers

Редакція та Дізайн: Даря Журавльова та Майстерний  Хімік. © 2018

 

Поет, математик і астроном, який пізнав Бога.

 Автор: Лариса ПЕЦУХ

18 травня 1048 народився Омар Хайям, поет, математик, філософ. Про його вірші знають чи не всі, а ось про захоплення точними науками… То якими відкриттями відзначилась ця видатна людина?

Омар Хайям був украй багатогранною особистістю, тому досягнення Омара Хайяма стосувались геть протилежних сфер діяльності. Через це була версія, що Омара Хайяма насправді не існувало, а під його іменем працювала група вчених. Однак є докази, що Хайям таки не міф, а реальна людина, яка стала легендарною завдяки своїм унікальним здібностям.

Народився Омар Хайям Нішапурі в Ірані, з раннього дитинства вирізнявся серед однолітків аналітичним мисленням і допитливістю, він рано навчився читати й до восьмирічного віку опанував Коран, після чого зацікавився математикою та філософією. Згодом отримав освіту, вивчив мусульманське законодавство. А після смерті батьків продав будинок і майстерню й подався до Самарканду вивчати математику та філософські науки.

У 1074 році його запросили на роботу до султана Мелік-шаха, він став керівником двірцевої обсерваторії, вивчав історію та літературу. Навіть отримав кваліфікацію лікаря, але медична справа його не дуже цікавила. Його займала наука! Відтак Омар Хайям створив Сонячний календар, який визнали найточнішим у світі, він досі діє на території Ірану. Завдяки розробленій системі астрології описав рекомендації з харчування для різних знаків Зодіаку, навіть написав книгу рецептів.

Та найбільше Хайяма цікавила математика, відтак вчений провів аналіз теорії Евкліда, створив авторську систему обрахунків для квадратних та кубічних рівнянь. Його наукові праці з алгебри та геометрії досі високо ціняться в науковому товаристві. До того ж, маючи математичний склад мислення, Омар писав твори, в основі чого була логіка, послідовність та стислість. В його віршах (рубаї) він міркує про долю, Бога, почуття, суспільство і мрії. Хайям прославляв цінність звичайної людини, говорячи про важливість бажань та потреб кожного, відокремлював Бога та віру від релігійних інститутів, вірив, що Бог — у душі кожної людини.

Важливим акцентом творів Хайяма було кохання, про жінок він відгукувався виключно в позитивному руслі, вважав, що їх треба цінувати й робити щасливим, адже для чоловіка кохана жінка – найвища цінність. А ще Омар був гедоністом і закликав насолоджуватись кожною миттю життя, ставитись до нього, як до найбільшого дарунку, цінуючи кожну мить. Сенс життя, вважав вчений, у споживанні й насолоді.

4 грудня 1131 року серце 83-річного Омара Хайяма перестало битись. За легендою, останні слова вченого і поета були звернені до Всевишнього: “Боже, прости мені! Наскільки я пізнав Тебе, настільки до Тебе наблизився”. А в XIX столітті англійський дослідник Едвард Фіцжеральд виявив записи перського поета й переклав їх на латину та англійську.

Унікальність віршів підкорила ангійців, відтоді й почалось всесвітнє захоплення творчістю Омара Хайяма та його науковими трактатами. А його думки трансформувались у правила життя багатьох поколінь.

Все, що ти бачиш є видимість тільки одна,
Тільки примара, а суті нікому не знати.
Сенсу життя  не намагайся пізнати,
Сядь, заспокойся в сторонці і випий вина!
(© МАЙСТЕРНИЙ ХІМІК (переклад з російської), 2018)

Ні, не гнітять мене перестрахи й жалі,
Що вмерти мушу я, що строки в нас малі.
Того, що суджено, боятися не треба.
Боюсь неправедно прожити на землі.
(© В.Мисик (переклад з перської), 1990)

Джерело

Дизайн: Майстерний Хімік © 2018

Біохімічна медична нісенітниця. Або двійка з біохімії.

Сумно читати, як деякі сайти, що представляють себе як освітні в області охорони здоров’я і здорового способу життя пишуть відверту нісенітницю, показуючи тим самим свою безграмотність.

Прочитайте наприклад, що пишуть малоосвічені пропагандисти з сайту «Еда+» про переваги пророщеної пшениці (збережена мова оригіналу):

У такого зерна есть уникальная особенность – оно не только лечит определенную болезнь, а сразу воздействует на весь организм.” – Чому ж весь світ ще не лікується цієї чудесною пророщеною пшеницею? Ая-яй, які дурні люди!

Але це були ще квіточки. Я просто не міг пройти повз “найглибших” знань в біохімії.
Во время прорастания белки, которые содержаться в зерне, начинают расщепляться на аминокислоты.” – Це звичайно дуже вірно, тільки незрозуміло чому тільки “починають”, а не просто розщеплюються. Але далі йде взагалі повна нісенітниця, за яку я відразу ставлю двійку з біохімії.

Данные аминокислоты усваиваются частично, остальные разлагаются на нуклеотиды. Последние тоже могут усваиваться лишь частично, остальные же распадаются на иные основания. Именно из этих оснований состоит нуклеиновая кислота – гены. Все болезни, этот не что иное, как изменения в генах, поэтому очень важно, наличие подобного материала – для восстановления и замены.

Заміни твоїх генів, Карл!”
Карл (в сторону):  “Цікаво, на чиї ж? От би на гени Арнольда Шварценеггера!  Але скільки ж цієї клятої пророщеної пшениці потрібно ще з’їсти для заміни на Арнольда?”

Не варто вдаватися в інтерпретацію цієї нісенітниці, зацікавлені особи можуть перевірити і вивчити, що представляють собою амінокислоти, нуклеотиди, “інші основи“, з яких складається “нуклеїнова кислота – гени”, і “всі хвороби, які від генів.”
Я бачу, що ці “пропагандисти зробили ривок в науці, адже раніше всі хвороби були від нервів, крім сифілісу, а тепер – від генів! Напевно і сифіліс теж. Але якщо подумати глибоко, то в цілому таки правда, сифіліс точно залежить від генів Блідої трепонеми.

Далі в цьому опусі не менш цікаво. Виявляється, наш організм повинен ще підлаштувати себе до цих продуктів. Так ось чому ми такі хворобливі, ми просто не налаштовані,  і, зрозуміло, ще “необстежені”, особливо в частині мембрани, читайте цитату:  “Во время приема такого вида пищи организму необходимо лишь подстроить под себя эти полуфабрикаты для обеспечения беспрепятственного прохождения всех питательных веществ через мембрану.

Далі вже схоже на цитату від улюбленого народом М. М. Жванецького: “Как выбрать. В выборе сложного ничего нет. Если Вы хотите купить зерно, то просто пойдите на рынок и купите у понравившегося продавца. “

І як мені бути, мені завжди подобалися продавщиці? Що ж мені тепер і як без пророщеного зерна жити? Я орієнтацію міняти не згоден.  Тож доведеться мені залишитися без пророщеного зерна.

Обережно, там виявляється є Небезпечні властивості пророщеної пшениці! До того ж, мої знання не дозволяють мені користуватися і іншими порадами безграмотних сайтів, і вам раджу до подібних безграмотних рекомендацій ставитися обережно.

Здоровенькі були!

Текст та  Дизайн: Майстерний Хімік © 2018

 

 

 

Отрицательные эффекты деградации витамина С

Author: Angewandte Chemie International Edition
Published Date: 03 квітня 2013
Source / Publisher: Angewandte Chemie International Edition/Wiley-VCH
Copyright: Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinheim

Перевод с английского: Яна Густая.© 2017

Деградация витамина С.

Витамин С обнаружен во многих продуктах питания и, кроме всего прочего, используется для продления их срока хранения. Однако он нестабилен в воздухе или при комнатной температуре. Всем известно, что разрезанные фрукты становятся коричневыми, а вкус продуктов меняется. В журнале Angewandte Chemie немецкие исследователи представили систематическое исследование процессов, которые происходят во время деградации витамина С в продуктах питания.

Витамин С, аскорбиновая кислота, является восстанавливающим углеводом и может взаимодействовать с аминокислотами, пептидами и белками. Такие реакции между углеводами (сахарами) и белками относятся к классу реакций, известных как реакции Майара, и названы в честь ученого, который их обнаружил, Луи Камилле Майара. Реакции Майара повсеместны, а продукты образующиеся в результате этих реакций, например делают наши тосты хрустящими, или отвечают за запах поджаренного мяса.

Однако реакции Майара с участием витамина С не являются полезным явлением. Они протекают при жарке овощей и могут являтся причиной изменения вкуса продуктов. Кроме того, продукты деградации витамина С по реакции Майара при попадании в организм, могут быть ответственны за помутнение хрусталика глаз и возрастной потерей эластичности кожи и сухожилий.

Идентификация конечных продуктов деградации витамина С по реакции Майара.

Процесс деградации витамина С по реакции Майяра ранее не был достаточно исследован. Маркус А. Гломб и Марин Смуда из Университета Мартина Лютера в Галле-Виттенберге, Германия, недавно всесторонне изучили катализированную аминами деградацию витамина С в модельной системе. Используя молекулы витамина С, меченные в разных местах изотопами 13С, они смогли отследить какие продукты реакции Майара образовались расщеплением исходной молекулы витамина С. Они проводили эксперименты в атмосфере изотопа 18O2 и количественно определяли все продукты первичной фрагментации. Это позволило им уточнить структуры около 75% вещест, являющихся продуктами деградации витамина С по реакции Майара. Было показано, что конечными веществами являются карбонильные и дикарбонильные соединения, карбоновые кислоты и амиды.

Среди этих соединений исследователи идентифицировали N6-ксилонил лизин, N6-ликсонил лизин и N6-треонил лизин в качестве уникальных характеристических конечных продуктов деградации витамина С по реакции Майара. В дальнейших исследованиях проведенная в этой работе идентификация соединений позволит дифференцировать продукты реакции Майара, связанные с витамином С, и те, которые связаны с другими восстанавливающими углеводами, такими как глюкоза.

Информация, полученная в этой модели, поможет прояснить изменения, которые происходят с участием витамина С в продуктах его содержащих, во время хранения и переработки, хотя пути реакции в реальных системах, естественно, намного сложнее. Эти эксперименты также закладывают основу для лучшего понимания негативных последствий деградации витамина С в организме.

Источник
Maillard Degradation Pathways of Vitamin C.
Mareen Smuda, Marcus A. Glomb,
Angew. Chem. Int. Ed. 2013. DOI: 10.1002/anie.201300399

Редакция и дизайн: Майстерний Хімік © 2017

 

 

Author: Angewandte Chemie International Edition
Published Date: 23 October 2017
Source / Publisher: Angewandte Chemie International Edition/Wiley-VCH
Copyright: Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KgaA

Бактеріальні токсини, які виробляються в кишечнику

Патобіологія побічної дії антибіотиків.

Якщо ви захворіли на будь яку інфекцію, вам можуть призначити пеніцилін, або інший антибіотик, але потім ви можете отримати геморагічну діарею. Ця рідкісна, але вкрай неприємна побічна реакція може бути пов’язана з ентеротоксином тилівалін, що продукується звичайною кишковою бактерією. Австрійські вчені вивчили біосинтетичний шлях токсину. Їхні висновки дають важливу інформацію про патобіологію побічних реакцій антибіотиків та розкривають багатофункціональність бактеріальних токсинів.

Деякі бактерії чутливі до пеніциліну, але інші є стійкими до його дії. Після того як пацієнти проковтнули антибіотики, щоб знищити шкідливі мікроорганізми, їх власна кишкова мікробіота зазнає великих змін, що проявляється як шлунково-кишковий дисбаланс. Якщо індукований дисбаланс призводить до надмірного наростання бактерій, що утворюють токсини, то це може призвести до появи кишкових метаболічних захворювань. У міждисциплінарній співпраці Еллен Зехнер із Університету Граца, Австрія та її колеги досліджували роль стійких до пеніциліну ентеробактерій Klebsiella oxytoca у виникненні пов’язаному з антибіотиками геморагічного коліту (antibiotic-associated hemorrhagic colitis, AAHC).

Ентеротоксичний продукт тилівалін (Tilivalline) натурального походження.

Спочатку вчені ідентикували метаболіт тилівалін як критичний ентеротоксин, який у більш високих дозах пошкоджує кишковий епітелій і може викликати коліт. Дивно, що тилівалін має близьку хімічну структуру до класу метаболітів грунтових бактерій, які називаються пірролобензодіазепінами, які вже досліджені та застосовані в клінічних випробуваннях через їх протипухлинні властивості. Після ідентифікації генного кластера для синтезу тиливаліну вчені провели комплексні біомолекулярні та молекулярно-генетичні експерименти, щоб відстежити повний біосинтетичний шлях тіліваліну.

Сам тілівалін не має ДНК-руйнівної активності близьких за структурою протипухлинних антибіотиків, тому що хімічний сайт, що має вирішальне значення для інтерференції з ДНК, заблоковано. Проте, Зехнер та його колеги виявили, що блокуючий фрагмент, індол, входить до молекули  тільки на кінці біосинтетичного шляху. Тіліваліновий попередник без індолу, який тоді називався тіліміцином, виявився більш потужним цитотоксином, ніж тілівалін. Дивно, що кінцеве додавання індолу до тіліміцину відбувається спонтанно, без допомоги будь-якого ферменту. Це означає, що “Бактерії Klebsiella oxytoca здатні виробляти два пірролобензодіазепіни з різними функціональними можливостями залежно від наявності індолу”, – заявили вчені.

До речі, давно відомо, що синтез індолових сполук відбувається природно в кишечнику людини.
У кишечнику з амінокислоти триптофану мікроорганізми утворюють індол і скатол. Бактерії руйнують бічний ланцюг триптофану, залишаючи недоторканою кільцеву структуру. Індол утворюється в результаті відщеплення бактеріями бічного ланцюга, можливо, у вигляді серина або аланіну. Скатол і індол, які знов всмоктуються, є токсичними для організму та знешкоджуються в печінці в 2 етапи. Спочатку в результаті мікросомального окислення вони набувають гідроксильну групу. Так, індол переходить в індоксіл, а потім вступає в реакцію кон’югації з 3′-фосфоаденозин-5′-фосфосульфатом (ФАФС), утворюючи індоксілсульфатну кислоту, калієва сіль якої отримала назву тваринний індикан.

детоксиндол

Таким чином, обидва кінцеві результати, з’ясування біосинтетичного шляху та виявлення тіліміцину, стабільного проміжного метаболіту, який ще більш токсичний для клітин людини, мають важливі фізіологічні та фармакологічні наслідки. По-перше, краще розуміння патогенезу AAHC може призвести до нових схем лікування та стратегій, що дозволяють уникнути чи просто послабити побічні реакції на антибіотики. І, по-друге, незвичний метаболічний шлях Klebsiella oxytoca до антиканцерогенних структур може надихнути учених на розробку нових підходів до розробки протиракових препаратів.

Переклад та дизайн: Майстерний Хімік © 2017

Элегантность фундаментальных исследований

L’ÉLÉGANCE DE LA RECHERCHE FONDAMENTALE

Пер. с франц.:  Данилика Глухманюк ©
Фундаментальные исследования — основополагающие направления изысканий различных научных дисциплин, затрагивающие закономерности, определяющие условия и руководящие всеми без исключения процессами.

Фундаментальная наука — область познания, подразумевающая теоретические и экспериментальные научные исследования основополагающих явлений, и поиск закономерностей, руководящих ими и ответственных за форму, строение, состав, структуру и свойства, протекание процессов, обусловленных ими; — затрагивает базовые принципы большинства гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, — служит расширению теоретических, концептуальных представлений, в частности — детерминаци идео- и формообразующей сущности предмета их изучения, получение конкретных представлений о законах природы, — мироздания как такового во всех его проявлениях, в том числе и охватывающих сферы интеллектуальные, духовные и социальные.

Дени Дюпюи: Элегантность фундаментальных исследований.

Дени ДюпюиДени Дюпюи открыл для себя генетику благодаря известному комиксу «Люди Икс». В 10 лет молодой человек увлекался приключениями профессора Чарльза Ксавьера, создателя странных людей Икс. Сегодня он по-прежнему увлекается генетикой, в чём ему помогает прибор не больше булавочной головки, который в генетике используют с начала 70-х годов.

Дени Дюпюи, уроженец Аквитании, получил свой диплом биолога и генетика в Университете Бордо в 2001. Затем он отправился в Бостонский институт, где получил последипломное образование. Там Дени Дюпюи приобрёл  знания в области биоинформатики, молекулярной и системной биологии.

В 2007 он вернулся во Францию, чтобы возглавить команду ученых, изучавших геном и эволюционные процессы.

The Institut Européen de Chimie et Biologie (IECB) is an international and interdisciplinary research team incubator, placed under the joint authority of the CNRS, the Inserm and the Université de Bordeaux.

«Я интересуюсь пост-транскрипционной регуляцией. То, что ученые подразумевают под термином генетического материала, это синтез РНК генами ядра клетки. Уже около 10 лет мы знаем, что есть вторая фаза этого процесса. Первая, как учат в старшей школе, это получение РНК из ДНК. На второй стадии процессинг РНК регулируется микроРНК клетки».

Фундаментальные исследования Дени  концентрируются на втором этапе,  с целью лучше понять этот регуляционный процесс. Мы уже знаем, что 10% генома регулируются микроРНК. Это новый взгляд на синтез протеинов в клетках. Это также открывает возможность для новых методов исследования в области раковых заболеваний. «Мы исследуем, какую роль микроРНК играют в синтезе белков», – уточняет Дюпюи. Для этого его команда использует оригинальный метод, значительно более быстрый, чем другие микроскопические технологии. Он получил название метод цитометра.  Сконструированный учёными прибор позволяет изолировать клетки-мутанты в течении несколько часов. При использовании микроскопа эта работа заняла бы неделю.  Когда речь идет о научных исследованиях, фраза «Время – деньги» также справедлива.

Команда ученых опубликовала в журнале Nature Methods статью о новом способе селекции трансгенных организмов. «Благодаря использованию антибиотиков мы выигрываем в скорости и эффективности, вместо нас процесс селекции выполняют антибиотики». Около 20 лабораторий по всему миру уже обратились к команде из Бордо с просьбой передать им методику новой системы селекции. Это успех!

Didier Dubrana

Перевод с фр.: Данилика Глухманюк ©
Редакция и дизайн: Майстерний Хімік

 

 

Більшість омана, але деякі – правда

Американський популярний журнал Live Science провів серед своїх читачів опитування, щоб з’ясувати, які саме наукові міфи користуються найбільшою популярністю. Визначивши список найпопулярніших курйозних питань, журнал попросив учених прокоментувати ці міфи. Більшість висловлювань виявилися абсолютно безпідставними.

1. Курка може жити без голови – правда

Дійсно, пару хвилин після того, як курці відрубують голову, вона «живе». Вона може бігати і навіть спробувати злетіти. Це пояснюється тим, що іноді, втрачаючи голову, курка зберігає стволову частину мозку, яка відповідає за більшість рефлексів. Відомий підтверджений факт, що одна міцна особина прожила без голови півтора року. Так що тепер зрозуміло, звідки пішов вислів «курка безмозка» – голова цієї «нептіця» для життя не потрібна.

Сам бачив. Моя мама завжди казала, що хороший холодець завжди виходить, якщо варити свинячі ніжки разом з м’ясом півня. І ось якось перед Різдвом, мама купила на базарі півня і сама не вирішувалася відрубати йому голову. Я був тоді вже хлопцем років 16, і вона попросила мене зробити це. Я сам теж не дуже хотів це робити, але довелося, я ж вважав себе вже майже чоловіком. І ми пішли за будинок. Однак, коли я вдарив півня, якого тримала мати, сокирою по шиї, удар вийшов неточний, півень сильно затріпотів, вирвався з рук матері і з висячою,  наполовину відрубаною головою став бігати по городу. Так він бігав може навіть цілу хвилину, поки не витекла кров і він не впав. З тих пір ми більше ніколи не купували живих курей або півнів.  Майстерний Хімік.

2. Водяна воронка в південній півкулі Землі обертається в іншому напрямку, ніж у північному – брехня.

Швидкості обертання Землі не вистачить, щоб вплинути на напрямок течії води навіть у найменшій раковині. Як можна переконатися на власному досвіді, рух і форма водяної воронки в раковині залежить тільки від особливостей «рельєфу», і аж ніяк не від глобальних причин. Життя і справжня наука дуже прозаїчна.

3. Мозок людини працює тільки на 10% – брехня

Це помилка існує вже майже століття. На щастя, а, може, і на жаль, це не так. Дані магнітно-резонансних досліджень мозку наочно демонструють, що велика частина кори головного мозку активно задіяна в житті людини. Працює наша голова, навіть коли ми спимо. Так що вірити в обіцянки лжепророків про те, що в майбутньому людина зможе використовувати мозок повністю і тоді наступить щастя всім і відразу, не варто. Краще подумати головою.

4. У космосі немає гравітації – брехня

У цьому оману, по всій видимості, винні популярні вирази «нульова гравітація» та «невагомість». Гравітація є скрізь, сила тяжіння однаково впливає на всіх людей. Космонавти на орбіті парять в невагомості лише тому, що постійно падають разом зі своїм кораблем на Землю. Тільки роблять вони це в горизонтальній площині. Гравітація зменшується з відстанню, але повністю не зникає ніколи. І, до речі, не вірно і оману, що в космосі вакуум. Насправді міжзоряний простір заповнений всілякими атомами і частинками, просто відстань між ними дещо більше ніж на Землі.

5. З’їсти булочку з маком – майже те ж саме, що і палити опіум – майже правда

Як не дивно в цьому твердженні є частка істини. Хоча, булочка з маком не доставить вам тих радісних хвилин умиротвореної ейфорії, які отримують курці опіуму, проблеми з наркоконтролем можуть виникнути. Якщо через деякий час, після того, як людина з’їсть дві булочки з маком, взяти у нього кров на аналіз, тест на опіати швидше за все буде позитивним.

6. Монетка, кинута з хмарочоса, уб’є людину – брехня

Звичайна монета не найдосконаліша зброя з точки зору аеродинаміки. Через вітер і опору повітря, який для такої невдалої форми, буде дуже великим, монетка, навіть кинута з хмарочоса Empire State, а це без малого 380 метрів, не зможе завдати людині скільки-небудь значну травму. Так що, якщо ви вирішили розібратися зі своїм недоброзичливцем таким екзотичним способом, краще потратьте дрібницю на покупку цеглини.

7. Зростання клітин мозку у дорослих припиняється – брехня

Хоча найбільш активно мозок людини росте і проходить основні стадії формування саме в ранньому віці, ділення клітин не припиняється і у дорослих. Дослідження показують, що нейрони успішно ростуть і змінюються до самої смерті. Так що нерви відновлюються, і шанси порозумнішати є у всіх.

8. Курячим бульйоном можна вилікувати простуду – майже правда

Саме вилікувати простуду курячим бульйоном, звичайно, не можна. Але вчені все ж підтримують дорослих, які змушують своїх хворих чад поглинати курячий бульйон. У ньому, як показують дослідження, містяться речовини, що володіють протизапальними властивостями, які допомагають зупинити поширення хвороби. Тому, що б ви не думали, мама була права.

9. Позіхання «заразне» – швидше за правда

З досвіду відомо, що, коли одна людина починає позіхати, він «заражає» цим усіх оточуючих. Складно сказати, наскільки це вірно з наукової точки зору, але деякі антропологи вважають, що рефлекс до повторення позіхів сусіда залишився у нас від мавп. Відомо, що шимпанзе дуже люблять передражнювати позіхання один одного. Тобто, позіхаючи услід за сусідом, ми просто підсвідомо передражнює його.

10. Блискавка ніколи не потрапляє в одне і те ж місце двічі – небезпечна брехня.

Насправді, якраз навпаки. Блискавка якраз має свої «переваги». Всі знають, що блискавка частіше потрапляє в височині. Так що ховатися від блискавки під деревом, в яке тільки що ударила блискавка не варто. Наприклад, в хмарочос Empire State блискавка потрапляє в середньому 25 разів на рік.

11. Чоловіки думають про секс кожні 7 секунд – скоріше брехня.

Звичайно, думати про розмноження – це закладений в природі людини інстинкт. Але науково перевірити, наскільки часто відвідують чоловіка такі думки, звичайно, неможливо. Але судячи з соціологічних досліджень, кожні 7 секунд – це все ж перебільшення.

12. Волосся і нігті продовжують рости після смерті – брехня

Після смерті всі процеси в організмі людини зупиняються майже відразу. У тому числі і зростання волосся і нігтів. Це оману викликане простою оптичною ілюзією. Після смерті тіло людини втрачає багато рідини, шкіра зсихається, оголюються нігті, волосся здається довшим.

13. Паща собаки чистіша, ніж рот людини – порівнювати не можна

Незважаючи на те, що собаки люблять сунути свій ніс і язик в місця, які не назвеш чистими, вважається, що в ротовій порожнині собаки більш стерильно, ніж у роті у людини. Насправді, набір бактерій, що живуть у роті в різних біологічних видів, настільки різний, що порівнювати просто не можна. Так що собака не чистіший, вона просто інша.

14. Якщо бігти під дощем, то мокнешь менше – математична правда

Ряд математичних рівнянь, розроблених спеціально для опису цього процесу, доводить, що це швидше за правда. При бігу ви значно більше ризикуєте зіпсувати костюм, тому що найбільше намокне передня частина торсу. При розміреним ходьбі в міському кислотному дощі ви найбільше ризикуєте волоссям, тому що саме голова страждає найбільше при такому способі пересування.

15. Підняте протягом п’яти секунд, не вважається що впало – абсурдна брехня

Це настільки абсурдно, що мало хто серйозно вірить в це, але про всяк випадок нагадаємо, що проведені тести показують, що шкідливі бактерії потрапляють на будь-який предмет що впав на землю відразу ж при першому контакті. (Тому що дуже маленьки. М.Х.)

16. Тварини можуть передбачати стихійні лиха – скоріше брехня

Достовірних доказів наявності у тварин «шостого почуття» немає. Але відмінний нюх, слух і зір, а також вроджені інстинкти, розвинені краще ніж у людей, дозволяють тваринам швидше визначати небезпеку. До того ж тварини ніколи не будуть з цікавості витріщатися на ураган або насувається цунамі. І тим не менше, під час стихійних лих гине багато тварин. Так що, навіть, якщо «шосте відчуття» у тварин і є, особливої користі воно їм не приносить. (Однак під час останнього цунамі було дуже мало загиблих тварин).

17. Велика китайська стіна – єдиний рукотворний об’єкт, видимий з космосу – брехня

Існує різні варіації цього висловлювання, але всі вони однаково помилкові. Космонавти можуть побачити з низької орбіти безліч об’єктів, створених людиною. Наприклад, єгипетські піраміди, або навіть злітно-посадочні смуги великих аеропортів. Насправді побачити китайську стіну, не знаючи точно, де вона знаходиться, набагато складніше, ніж багато інших об’єктів. А вже побачити стіну з Місяця точно неможливо.

18. Зміна пір року відбувається через зміну віддаленості Землі від Сонця – брехня.

Зміна відстані від Землі до Сонця, що відбувається з рухом планети по орбіті, мало впливає на температуру на Землі. Вся справа в куті нахилу Земної осі по відношенню до сонця, який, змінюючись, впливає на зміну пір року. Все просто, але як і раніше незрозуміло.

Зміна пір року на Землі зумовлена її рухом навколо Сонця та нахилом земної осі до площини екліптики під кутом 66,5°.

19. Жувальна гумка перетравлюється в шлунку 7 років – доросла брехня.

Звичайно, переробити жувальну гумку дещо складніше, ніж органічну їжу, але для нашого організму немає нічого неможливого. Так що жувальні цукерки точно так само як і звичайна їжа перетравлюється і виводиться з організму. Вочевидь, цей міф з’явився з легкої руки строгих дорослих.

20. Холестерин курячих яєць негативно впливає на серце та судини – неточність та неправда.

Передбачуваний взаємозв’язок між харчовим холестерином і ризиком коронарних хвороб серця бере початок з рекомендацій дієтологів 1960-х років. Наукових обгрунтувань цьому немає, крім експериментів над тваринами, коли їх годували їжею з таким вмістом насичених жирів і холестерину, яке значно перевищувало нормальні дози. З тих пір дослідження одне за іншим доводять, що харчовий холестерин (той, що міститься в продуктах харчування) не має негативного впливу на підвищення рівня холестерину в тілі. В цьому випадку вирішальну роль відіграє споживання насичених жирів. Отже, їжте яйця, а не відбивні.

Велике яйце містить близько 211 мг холестерину, що складає близько 70% від добової вартості. Ця велика цифра повинна бути прийнята до уваги тими, хто схильний до ризику високого рівня холестерину ЛПНЩ. У тих же, хто має здоровий рівень холестерину, за словами лікарів, яйця не зможуть впливати на рівень ЛПНЩ (поганого холестерину) до тих пір, поки інша частина вашого раціону буде з низьким вмістом насичених жирів. Головне – помірність і збалансованість, здорова дієта.

21. Перед гімнастичними вправами необхідно розтягнутися – недоведено.

Розтяжка перед вправою – запорука хорошого виконання і відсутності пошкоджень, і тому все розтягуються. Але дослідники виявили, що в дійсності така підготовка уповільнює людину. За даними вчених розтяжка перед бігом на 5 відсотків зменшує результативність. Італійські фахівці, які вивчали велосипедистів, підтвердили, що розтяжка знижує продуктивність спортсмена. Більш того, відсутні обґрунтовані наукові докази того, що попередня розтяжка знижує ризик травми.

Переклад та дізайн: Майстерний Хімік © 2017

Открытые, бесплатные on-line курсы

Развитие он-лайн обучения поражает своими темпами привлечения заинтересованной аудитории. От зарождения концепции он-лайн курсов до практической реализации крупномасштабных проектов прошло буквально два года. Данное явление получило название МООК – Массовые Открытые Онлайн Курсы (Massive Open Online Courses). Участниками этого движения стали крупнейшие и известнейшие университеты Америки, Великобритании, Германии, Франции, Швейцарии и других стран.

Началом «революции в он-лайн обучении» принято называть конференцию прошедшую 2 мая 2012 года в университете Гарварда и Массачусетского технологического института. Представители данных университетов сделали серьезную заявку, объявив о том, что они планируют сделать дистанционное обучение наиболее качественным, а главное, бесплатным и таким, чтобы оно было доступно максимально широкому кругу желающих. Таким образом, студенты смогут не только просмотреть видеозаписи лекций, но и пройти тесты по пройденному материалу. К тому же, созданы такие специализированные программы, которые позволяют студентам общаться между собой, а преподавателю – осуществлять контроль над процессом обучения. Название системы – edX. На программу было выделено 60 миллионов долларов США обоими университетами в равных частях.

Разработчики рассчитывают на миллиард человек из всех стран мира. В целом, система бесплатна, однако, для получения сертификата о прохождении данной системы дистанционного обучения, студентам будет необходимо внести определенную сумму на указанный счет.

Другой известный проект под названием Coursera, был запущен учеными из Стэнфорда в Калифорнии и в настоящее время предлагает курсы 16 университетов, включая несколько европейских известных вузов. В течение нескольких месяцев, эти курсы приобрели сотни тысяч студентов. В одной лишь Великобритании, около 40.000 студентов записались на курсы на платформе Coursera.

Ставший знаковым МООК «Введение к искусственному интеллекту»,  прочитанный Себастьяном Траном в Стэнфорде,  просмотрело 160 тысяч человек. Представитель Массачусетского технологического института констатировал, что в экспериментальном курсе, запущенном в начале 2012 года, приняло участие больше студентов, чем общее количество всех ныне живущих выпускников университета.

Вместе с тем, как отмечают инициаторы МООК, основным приоритетом проекта является улучшение качества очного образования.

В настоящее время многие ведущие университеты предоставляют бесплатные on-line курсы. В данный список включены несколько лучших бесплатных курсов, доступных для желающих повысить уровень знаний или повысить квалификацию в своей области:

  1. Massachusetts Institute of Technology (www.mit.edu )

Проект Университета OpenCourseWare предлагает более 1800 бесплатных курсов.

  1. Open University (www.open.ac.uk ).

Это самое крупное учебное заведение Великобритании. Его сайт OpenLearn предоставляет бесплатный доступ к материалам курсов университета.

  1. Carnegie Mellon University (www.cmu.edu )

Университет предлагает бесплатные online курсы и материалы посредством программы Open Learning Initiative.

  1. Tufts University (www.tufts.edu )

Программа университета OpenCourseWare доступна для всех желающих.

  1. Stanford (www.stanford.edu ).

Университет Stanford, одно из ведущих учебных заведений мира, присоединилось к has Tunes U для предоставления доступа в курсам Стэнфорда.

  1. University of California, Berkeley (www.berkeley.edu )
  2. Utah State University (www.usu.edu )
  3. Kutztown University of Pennsylvania (www.kutztownsbdc.org )
  4. University of Southern Queensland (www.usq.edu.au )
  5. University of California, Irvine (www.uci.edu )

Открытые массовые on-line курсы – http://open.mooc.ca

Образовательная онлайн-платформа Coursera курс «Модельное мышление» (Model Thinking)

Главным преимуществом онлайн образования является то, что теперь каждый человек может беспрепятственно получать знания самым удобным для него способом, получая образования у лучших преподавателей мира, выбрать которых он может самостоятельно, и по любому интересующему его предмету.

Аналитики пророчат выход фундаментальной науке посредством онлайн обучения на принципиально новый уровень, и охватить вместо тысяч студентов, миллионы и даже миллиарды слушателей. В такой ситуации необходимо не упустить свой шанс повысить личную конкурентоспособность!

40 мировых ресурсов бесплатного on-line образования:

  1. Utah State Open Courseware: http://ocw.usu.edu/
  2. Kutztown On-Demand Online Learning: http://www.kutztownsbdc.org/course_listing.asp
  3. USQ Australia Open Courseware: http://ocw.usq.edu.au/
  4. University of California Irvine Courseware: http://ocw.uci.edu/Welcome.aspx
  5. EdX: https://www.edx.org/
  6. Coursera: https://www.coursera.org/
  7. Udemy: http://www.udemy.com/
  8. Connections Academy: http://www.connectionsacademy.com/home.aspx
  9. K-12: http://www.k12.com/schools-programs/online-public-sch ..
  10. GED for Free: http://www.gedforfree.com/
  11. Free World U: http://www.freeworldu.org/static/index.aspx
  12. CosmoLearning: http://www.cosmolearning.com/
  13. OpenCulture: http://www.openculture.com/freeonlinecourses
  14. New York University: https://files.nyu.edu/jmg336/public/html/mathematics …
  15. Open Yale Courses: http://oyc.yale.edu/
  16. Gresham College: http://www.gresham.ac.uk/
  17. Notre Dame Open Courseware: http://ocw.nd.edu/
  18. JHSPHOpen: http://ocw.jhsph.edu/
  19. Open UW: http://www.outreach.washington.edu/openuw/
  20. Udacity: http://www.udacity.com/
  21. University of the People: http://www.uopeople.org/groups/tuition-free-online-de..
  22. Academic Earth: http://www.academicearth.org/
  23. Textbook Revolution: http://www.textbookrevolution.org/index.php/Main_Page
  24. The Library of Congress Files: http://memory.loc.gov/ammem/index.html
  25. Alison: http://alison.com/
  26. Webcast Berkeley: http://webcast.berkeley.edu/
  27. GCF LearnFree: http://www.gcflearnfree.org/
  28. Google Code University: http://code.google.com/edu/courses.html
  29. e-Learning Center: http://www.e-learningcenter.com/free.htm
  30. Saylor: http://www.saylor.org/
  31. Master Class Management: http://www.masterclassmanagement.com/
  32. Brigham Young Free Online Courseware: http://is.byu.edu/site/courses/free.cfm
  33. University of Michigan Open: https://open.umich.edu/education
  34. NLC Open Learning Courses: http://www.nlc.edu/cait/olc/home_page.html
  35. FlexiLearn: http://www.ignouflexilearn.ac.in/flexilearn/
  36. Nixty: http://nixty.com/
  37. Capilano University: http://ocw.capilanou.ca/courselist
  38. TU Delft: http://ocw.tudelft.nl/
  39. United Nations University: http://www.ocw.unu.edu/ocw/Courses_listing
  40. Weber State University: http://ocw.weber.edu/courselist

Другие курсы с возможностью бесплатного просмотра/загрузки

лекционного контента и самообразования:

  1. UMassBostonOpenCourseware

Бесплатные курсы по психологии, биологии, политологии, истории, математике и целому ряду гуманитарных дисциплин с доступом к списку занятий, рекомендованной литературы. Недостаток: у этого ресурса нет видеокурса или презентаций по итогам изложенного в рамках лекций.

Ссылка: http://ocw.umb.edu/

  1. KhanAcademy

Огромная база видеоуроков на более чем 20 языках, все курсы разделены на отдельные уроки с возможностью просмотра каждого видео независимо от того, какой курс Вы выбрали. Основной акцент сделан на видео как способе предоставления информации, материалов для чтения здесь нет.

Ссылка: https://www.khanacademy.org/

  1. MITOpenCourseware

Чтобы попасть в этот институт, люди со всего мира тратят множество денег и усилий. Впрочем, здесь доступны и бесплатные курсы. Материал доступен для скачивания с указанием структуры и продолжительности курса. Отлично подойдет тем, кто хочет попробовать себя в сфере технических и прикладных наук и не прочь заняться интенсивным самообразованием.

Ссылка: http://ocw.mit.edu/index.htm

  1. Free-Ed

Здесь также есть разделение на курсы и уроки + возможность поиска страниц и групп в Facebook и на других сайтах для студентов, которые изучают этот же курс.

Ссылка: http://www.free-ed.net/free-ed/

  1. LearningSpace: TheOpenUniversity

Все материалы здесь разделены по возрастным и тематическим группам, лекционный материал можно загрузить с сайта на свой компьютер, а тематика предлагаемых курсов достаточно широка.

Ссылка: http://openlearn.open.ac.uk/

  1. CarnegieMellonOpenLearningInitiative

Здесь для доступа к материалам обучающего характера придется создать свою учетную запись на сайте. Предполагается, что пользователь изучает материал самостоятельно, платы за обучение нет, но нет и инструкторов / преподавателей и экзаменов, которые надо им сдавать.

Ссылка: http://oli.cmu.edu/

  1. TuftsOpenCourseware

На этом сайте регистрация не нужна, лекционный материал доступен в формате слайдов.

Ссылка: http://ocw.tufts.edu/

  1. StanfordiTunesU

Большой выбор видеоконтента и лекций от Стэнфордского университета. Для обучения Вам понадобится учетная запись в сервисе iTunes и соответствующее ПО.

Ссылка: http://itunes.stanford.edu/

Изучение языков в режиме on-line

Украинский язык: https://www.facebook.com/MovaKursy .

Английский язык:

– BBC Learning English http://www.bbc.co.uk/learningenglish/

–  Breaking News English http://www.breakingnewsenglish.com

–  Film English. http://film-english.com

–  Business English Videos for ESL (http://www.youtube.com/user/bizpod )

–  http://fcourses.freshlimestudio.com/city/kiev

Французский язык:

– http://apprendre.tv5monde.com ;

– http://parlons-francais.tv5monde.com

Десять бесплатных образовательных сайтов, которые расширят ваш кругозор

Khan Academy – некоммерческий сайт, который обеспечивает образование мирового класса – для всех желающих в любом месте.

В Кhan Academy представлена огромная библиотека качественных учебных материалов, в том числе пять тысяч мини-лекций Youtube Video Tutorials.

Комментарий преподавателя: после регистрации портал запоминает, что вы изучили, и подает эти данные в удобной визуальной форме, чтобы вы могли следить за тем, как достигаете своей цели.

P2PU – открытая площадка для обучения, которая позволяет углубить знания по различным дисциплинам с помощью онлайн-курсов и учебных групп. На портале есть как отдельные учебные группы, так и их объединения – так называемые «школы» (Школа социальных инноваций,  Школа вебкрафта т.п.).

Каждый может создать курс или учебную группу и делиться своими знаниями с другими пользователями. Сообщество открыто для каждого.

Комментарий преподавателя: как отмечает портал, в отличие от индивидуальных онлайн-курсов, координаторы  сайта поощряют обмен знаниями и сотрудничества между студентами. Такая совместная работа помогает оставаться мотивированными на протяжении всего обучения, а наличие обратной связи позволяет улучшить качество своих проектов.

Big think – указатель к лучшим и новейшим идеям на планете. Сейчас интернет предлагает множество информационных «точек» – историй, твитов, обновлений статусов. Опрашивая экспертов о важнейших достижениях в их исследованиях, редакция портала Big think отбирает лучшие идеи по таким критериям, как значимость (как эта идея повлияет на мир в целом и на жизнь отдельного человека), релевантность (на кого идея повлияет больше) и возможность применения на практике.

Сотни статей и видео, касающиеся новых «больших идей».

Комментарий преподавателя: благодаря постоянно растущей сети экспертов, этот сайт становится платформой для получения знаний, которые можно использовать для решения повседневных проблем.

The university of the people – это некоммерческое бесплатное учреждение  дистанционного образования, имеющее право присуждать ученую степень.

В основе UoPeople – вера, что доступ к высшему образованию является ключевой составляющей для обеспечения мира в мире. The university of the people оказывает степень младшего специалиста (Associate degree) и бакалавра (Bachelor degree) по таким дисциплинам, как управление бизнесом и информационные технологии. Есть также курсы по общеобразовательным предметам (математика, философия, психология, история искусства, алгебра, английский язык, бизнес-английский и т.д.), прохождение которых не предоставляет ученой степени, но позволяет углубить знания по соответствующим темам.

Комментарий преподавателя: UoPeople сумел добиться почти полностью бесплатного высшего образования, объединив лучших ученых и международные организации.

CURRIKI – глобальная сеть, позволяет пользователям интернета создавать, распространять и находить бесплатные учебные ресурсы.

Academic Earth – большая коллекция бесплатных образовательных ресурсов от лучших мировых университетов. Возможен поиск курсов как по дисциплине, так и по вузам. Наибольшее количество курсов оказывают Massachusetts Institute of Technology, Yale University, Stanford University.

Academic Earth отбирает ссылки на лучшие учебные онлайн-ресурсы. Имеющиеся 750 курсов и 8500 отдельных лекций предоставляют возможность изучить множество дисциплин в собственном темпе и в удобное для вас время.

WOLFRAM DEMONSTRATIONS PROJECT – сайт, наполненный интерактивными иллюстрациями, что добавляет новое направление в онлайн-обучении.

С помощью динамических технологий создаются иллюстраций для наглядной демонстрации научных опытов.

Комментарий преподавателя: создайте собственную интерактивную иллюстрацию и поделитесь  с веб-сообществом.

SAYLOR – коллекция из более чем 300 бесплатных онлайн-курсов, учиться по которым можно в собственном темпе.

Комментарий преподавателя: онлайн-форумы предоставляют пользователям прекрасную возможность встречаться и делиться информацией с однокурсниками и коллегами.

UNIVERSITY OF REDDIT –  любимая интернет-площадка  каждого «технаря».

The University of Reddit позволяет людям делиться своими знаниями и учебными материалами через лекции и видео.

Комментарий преподавателя: подумайте, в какой сфере вы эксперт и учите других, создав свой собственный курс.

ALISON –мировое онлайн-сообщество, созданное для обучения людей навыкам, необходимым для работы.

ALISON является довольно успешным проектом, признанным ЮНЕСКО и другими международными организациями.

Гарвардский курс по основам программирования: бесплатно и для всех желающих.

Украинский проект дистанционного образования Prometheus открыл регистрацию на бесплатный онлайн-курс Гарвардского университета CS50 “Основы программирования”.

“Курс впервые проводится на украинском языке”, – говорит Иван Примаченко, один из основателей проекта Prometheus, благодаря которому CS50 “Основы программирования” стал доступен украинским слушателям. По его словам, это первый случай, когда он был дублирован на иностранный язык (до этого его сопровождали субтитры).

CS50 считается одним из лучших курсов по основам программирования. По состоянию на 2015-й, это самый популярный курс по выбору среди студентов Гарвардского университета. Более того, в этом году Йельский университет отказался от собственного вступительного курса программирования для первокурсников в пользу гарвардского CS50.

Курс состоит из видеолекций преподавателей Гарварда, интерактивных заданий для закрепления знаний и форума для общения студентов и преподавателей. Параллельно с ним при университетах Киева, Львова, Харькова, Одессы, Днепропетровска, Запорожья, Мариуполя, Николаева, Кривого Рога и Винницы будут открыты группы оффлайн-подготовки (также бесплатные). В них новички в сфере программирования смогут получить помощь от других участников курса и опытных наставников. Целевой аудиторией CS50 являются демобилизованные бойцы АТО, временные переселенцы и все, кто хочет овладеть навыками программирования.

“Мы надеемся, что огромное количество людей сможет начать свой путь в программировании, благодаря CS50, потому что это качественный, серьезный и в то же время бесплатный курс. Те, кто пройдут его, не будут иметь проблем с поиском работы, потому как получат хорошую стартовую базу знаний. Мы рассчитываем привлечь внимание 50 тысяч слушателей со всей Украины, и это реалистичная цифра”, – говорит Иван Примаченко, добавляя, что курс имеет большое значение для развития IT-сектора в Украине.

Prometheus – проект массовых открытых онлайн-курсов (украинский Coursera), запущенный в октябре минувшего года. С этого времени на сайте зарегистрировалось более 115 000 слушателей из 200 населенных пунктов Украины.

Источник

Як без особливих зусиль здаватися розумним?

 Прості трюки, які дозволять вам зробити це!

Дотримуйтеся того, що ви вже знаєте

     Під час активної дискусії або суперечки, у кожної людини дуже часто виникає бажання показати опоненту, що він знає все і про все. Але як результат – людина вплутується в діалог по темі, в якій мало що тямить. У такій ситуації важливо жорстко дотримуватися того, що ви вже добре знаєте. Коли ви з кимось не згодні, ви можете повністю відстояти свою позицію, а можете опинитися в незручній ситуації. Разом цього постарайтеся прийти до спільного знаменника, і не обговорюйте ті речі, в яких ви не впевнені. Якщо ви будете дотримуватися такого правила – це може допомогти вам стати більш розумним і добрим співрозмовником.

Я знаю, що нічого не знаю, але інші не знають і цього.

Посміхайтеся

Вчені довели, що багато хто оцінює рівень інтелекту по виразу обличчя людини. Під час експерименту люди, у яких було більше щасливий вираз обличчя, були визнані більш розумними. Люди з посмішкою на обличчі викликають більше довіри, відповідно їх умовиводів інші довіряють більше.

Носите окуляри з товстими скельцями

     Хіба ви ніколи не надягали окуляри і не здавалися собі більш розумною? Це також працює з оточуючими вас людьми. Згідно з дослідженнями, люди, які носять окуляри, вважаються більш розумними, ніж ті, хто цього не робить. Але тут може бути один підступ – це ж дослідження показало, що люди, які не носять окуляри, здаються більш привабливими. Тому виникає питання – чи хочете ви принести в жертву свою красу бажанням здаватися розумнішим?

Не вживайте спиртних напоїв

     Коли людина п’є спиртне, він може робити дуже дурні речі, і навколишні можуть справедливо подумати, що йому бракує розуму. Вчені довели, що навіть келих зі спиртним в руках робить вас менш розумним в очах оточуючих людей. Причина криється в тому, що ми асоціюємо вживання спиртних напоїв з розумовими порушеннями, і про вас можуть подумати саме так. Під час експерименту менеджерам з підбору персоналу було запропоновано оцінити потенційних кандидатів на вакансію фото, і більшість з менеджерів зробили свій вибір на користь тих, у кого в руках не було алкоголю. Таким чином, якщо у вас зустріч в обідній час, намагайтеся не споживати щось алкогольне.

Дивіться прямо в очі

     Крім того, що дивитися в очі вважається ознакою хорошого виховання, люди, які не забувають це робити, частіше мають лідерськими якостями і більш впевнені в собі. Дивлячись в очі співрозмовнику, ви не тільки будете виглядати розумніше, але контакт очей показує також, що ви зацікавлені в опонента, а це викликає розташування. Коли студентів розділили на пари і попросили оцінити – розумний їх співрозмовник чи ні, більшість назвали розумними тих, хто дивився їм прямо в очі.

Deepside Deejays – Look Into My Eyes

Будьте впевненими

     Навіть люди, які переоцінюють свій рівень інтелекту і вірять в це, виглядають розумнішими, ніж є насправді. А це означає, що якщо ви в себе вірите – вам повірять і інші, і навпаки, коли ви в собі сумніваєтесь – в вас сумніваються і інші.

Demi Lovato – Confident

Визнайте, що ви чогось не знаєте

     Одна з найкращих рис, яка є у людини, є здатність визнати, що ви чогось не знаєте. «Насправді, це одне з найскладніших речей, – каже сімейний психолог Анастасія Бірюкова, – але усвідомлення своїх можливостей тісно пов’язане з розвитком інтелекту». Ви, звичайно ж, чули вислів: «Дурні і не здогадуються, що вони дурні» – вона говорить про те, що людина, яка не здатен оцінити свої власні можливості і межі, не може визнати того, що він чогось не знає. Така ситуація змушує людей притягувати «за вуха» аргументи під час дискусій та робити завідомо неправдиві заяви.

Selena Gomez – Tell Me Something I Don’t Know

Одягайтеся так, щоб домогтися успіху

     Добре підібраний одяг не тільки дозволить вам виглядати розумніше, але і може дійсно зробити вас такими. Наприклад, студенти, які носили білі халати під час навчання, навчалися краще, ніж ті, хто цього не робив. Це доводить, що наш одяг впливає не тільки на те, як нас сприймають, але і на те, як ми самі себе відчуваємо. Якщо ви хочете, щоб вас сприймали серйозно, як інтелектуально розвиненої людини – одягайтеся відповідно.

ZZ Top – Sharp Dressed Man

Слідкуйте за новинами

     Чи бувало з вами так, що ви говорите з одним про поточні події, а він і гадки не має, що трапилося? Які думки про цю людину приходили до вас в голову? Бути завжди в курсі того, що відбувається в світі – це один з найважливіших способів виглядати розумним. Звичайно, не варто читати все, що тільки можливо – просто будьте в курсі найважливіших подій. Уміння обговорити поточну ситуацію – також вважається ознакою розвинутого інтелекту.

Ocean Park Standoff – Good News

Дизайн: Майстерний Хімік © 2017

Як намалювати птаха. Жак Превер / Богдан Ступка

Жак Превер

Як намалювати птаха

Жак Превер (1900-1977 рр..) – знаменитий французький письменник, сценарист, поет, творчий шлях якого почався в 30-х роках минулого століття.
Превер – автор об’ємних поем, численних пісень, сценаріїв фільмів, віршів.
Усі зірки французької естради 30-70 років ХХ століття мали у своєму репертуарі пісні на слова Превер. Коронним виконанням у програмі Едіт Піаф були преверовскіе “Мертві листи”.
У 1954 році за ті ж “Мертві листи” Ів Монтан нагороджується “Золотим диском” з нагоди продажу мільйонного примірника цієї платівки в його виконанні.
Вершиною творчості Превер вважається фільм за його сценарієм “Діти Порайка”, який був визнаний журі з 600 фахівців кращим кінематографічним твором століття і рішенням ЮНЕСКО у числі ще трьох стрічок оголошений світовим надбанням культури.
Жак Превер був романтик, відчайдушний волоцюга без свого кутка, мрійник і великий трудяга. Політикою він не займався. Але в ньому самому, в його творчості, в поведінці – у всьому виявлялося незбиране, безкомпромісне ставлення до навколишнього життя: антимілітаристом, антиклерікал, ненависник буржуазії, обивательщини, будь казенщини. Щоб не потрапити на військову службу, прикидався божевільним … Якось за чаркою кальвадосу в ресторані “Купол” Сальвадор Далі зауважив: “Жак воює з ненависним йому злом не бомбами, а петардами”.
Вірші Превер хоча і не римовані, але побудовані так, що цього не відчувається , і вони сприймаються читає і слухають легко й органічно. Нема в його віршах і знаків пунктуації. На питання: “Чому?”, Він відповідав: “Я вивалюють купу слів про те, про що хочу сказати, не збираючись нікому нав’язувати, як їх слід читати, вимовляти. Нехай кожен робить це, як він хоче – за своїм настрою, зі своєю інтонацією “.

Edith Piaf – Autumn Leaves (Les Feuilles Mortes)

Дизайн: Майстерний Хімік © 2017